top of page

"Пространство" для детей от 5-ти до 6-ти лет

Игра «Сказка»

Цель: закрепить представления о геометрических фигурах, пространственные отношения, умение ориентироваться на плоскости листа

Игра «Домики»

Цель: развивать у детей

наглядно-схематическое

мышление, учить ориентироваться по схеме по предметным ориентирам и указанному направлению движения, формировать пространственное восприятие, умение соотносить предложенную схему- график с общей схемой.

01.jpg
02.jpg

"Адресное бюро"

Цель: учить ориентироваться на карте города,  располагать на плане объекты в соответствие с расположением реальных объектов.                                                      

Оборудование: карта города, фотографии достопримечательностей.

Содержание: дети  по памяти располагают фотографии достопримечательностей на карту города.

03.jpg

"Астрономы"

Цель: закреплять умение ориентировать по схеме, ориентироваться на микроплоскости (фланелеграфе).

Оборудование: фланелеграф, схемы созвездий, звездочки, колпаки.

Содержание: педагог рассказывает детям: Сегодня ночью был сильный ветер и сдул с неба почти все звездочки. Луне на небе стало очень грустно одной и она попросила нас ей помочь. 

04.jpg

Сейчас мы с вами наденем волшебные колпаки и станем астрономами. Луна передала мне фотографию неба до того как ветер сдул звезды и фотографии тех созвездий, которые здесь располагались. Сейчас вам нужно по фотографиям составить созвездия и вернуть их на наше небо. В процессе работы детей, педагог рассказывает вам легенды о тех созвездиях, которые выкладывают дети.

"Где Маша?"

Цель: закреплять умение соотносить реальное пространство с планом.

 

Оборудование: план                

Содержание: педагог рассказывает детям: Кукла Маша потерялась. Вот карта ее пути. Давайте найдем Машу и поможем ей вернуться домой.

05.jpg

Дождь в лесу

Цель: Развивать глазомер, умение выделять в предметах параметры величины, оценивать величину в целом

Игра «Футбол»

Цель: закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

Ход игры:

Воспитатель раздаёт каждому лист зеленой бумаги – игровые поля, круги – футбольные мячи.

Сначала роль комментатора берет на себя воспитатель : мяч на середину, в центр поля, отправить мяч в правый верхний угол, в левый нижний угол, на середину верхней стороны, в правый нижний угол, в левый верхний угол, на середину нижней стороны, на середину левой стороны в центр.. Дети выполняют команды.

Затем роль комментатора может взять на себя любой участник.

Игра повторяется несколько раз.

image-0-02-05-eab92af510fd5f9fc5b4dc9730
image-0-02-05-7362087448b2a84594df823c56
image-0-02-05-08c445fee5da5e6cb83d23c1a2
image-0-02-05-41d9acb037e206c08e3c843c4c

Игра «Футбол»

Цель: закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

Ход игры:

Воспитатель раздаёт каждому лист зеленой бумаги – игровые поля, круги – футбольные мячи.

Сначала роль комментатора берет на себя воспитатель : мяч на середину, в центр поля, отправить мяч в правый верхний угол, в левый нижний угол, на середину верхней стороны, в правый нижний угол, в левый верхний угол, на середину нижней стороны, на середину левой стороны в центр.. Дети выполняют команды.

Затем роль комментатора может взять на себя любой участник.

Игра повторяется несколько раз.

image-0-02-05-eab92af510fd5f9fc5b4dc9730
image-0-02-05-7362087448b2a84594df823c56
image-0-02-05-08c445fee5da5e6cb83d23c1a2
image-0-02-05-41d9acb037e206c08e3c843c4c

Космос

Цель: Закрепить умение ориентироваться  на листе бумаги (вверх, вниз, влево, вправо, центр)

bottom of page