"Пространство" для детей от 5-ти до 6-ти лет
Игра «Сказка»
Цель: закрепить представления о геометрических фигурах, пространственные отношения, умение ориентироваться на плоскости листа
Игра «Домики»
Цель: развивать у детей
наглядно-схематическое
мышление, учить ориентироваться по схеме по предметным ориентирам и указанному направлению движения, формировать пространственное восприятие, умение соотносить предложенную схему- график с общей схемой.
"Адресное бюро"
Цель: учить ориентироваться на карте города, располагать на плане объекты в соответствие с расположением реальных объектов.
Оборудование: карта города, фотографии достопримечательностей.
Содержание: дети по памяти располагают фотографии достопримечательностей на карту города.
"Астрономы"
Цель: закреплять умение ориентировать по схеме, ориентироваться на микроплоскости (фланелеграфе).
Оборудование: фланелеграф, схемы созвездий, звездочки, колпаки.
Содержание: педагог рассказывает детям: Сегодня ночью был сильный ветер и сдул с неба почти все звездочки. Луне на небе стало очень грустно одной и она попросила нас ей помочь.
Сейчас мы с вами наденем волшебные колпаки и станем астрономами. Луна передала мне фотографию неба до того как ветер сдул звезды и фотографии тех созвездий, которые здесь располагались. Сейчас вам нужно по фотографиям составить созвездия и вернуть их на наше небо. В процессе работы детей, педагог рассказывает вам легенды о тех созвездиях, которые выкладывают дети.
"Где Маша?"
Цель: закреплять умение соотносить реальное пространство с планом.
Оборудование: план
Содержание: педагог рассказывает детям: Кукла Маша потерялась. Вот карта ее пути. Давайте найдем Машу и поможем ей вернуться домой.
Дождь в лесу
Цель: Развивать глазомер, умение выделять в предметах параметры величины, оценивать величину в целом
Игра «Футбол»
Цель: закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
Ход игры:
Воспитатель раздаёт каждому лист зеленой бумаги – игровые поля, круги – футбольные мячи.
Сначала роль комментатора берет на себя воспитатель : мяч на середину, в центр поля, отправить мяч в правый верхний угол, в левый нижний угол, на середину верхней стороны, в правый нижний угол, в левый верхний угол, на середину нижней стороны, на середину левой стороны в центр.. Дети выполняют команды.
Затем роль комментатора может взять на себя любой участник.
Игра повторяется несколько раз.
Игра «Футбол»
Цель: закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.
Ход игры:
Воспитатель раздаёт каждому лист зеленой бумаги – игровые поля, круги – футбольные мячи.
Сначала роль комментатора берет на себя воспитатель : мяч на середину, в центр поля, отправить мяч в правый верхний угол, в левый нижний угол, на середину верхней стороны, в правый нижний угол, в левый верхний угол, на середину нижней стороны, на середину левой стороны в центр.. Дети выполняют команды.
Затем роль комментатора может взять на себя любой участник.
Игра повторяется несколько раз.
Космос
Цель: Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги (вверх, вниз, влево, вправо, центр)