"Время" для детей
от 3-х до 4-х лет
Игра
«Сложи картинку»
Задачи: формировать представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь), временах года (зима, лето, весна, осень) на основе характерных действий детей в эти отрезки времени, ярких проявлений природы; умения различать и определять их при рассматривании дидактических картинок; развивать память, мышление, воображение, восприятие, внимание.
Игра «Мы играем»
Задачи: формировать представления о временах года на основе характерных игровых действий детей в эти отрезки времени, ярких проявлений природы; умения различать и определять их при рассматривании дидактических картинок; развитие памяти, мышления, воображения, восприятия, внимания.
Игра «Круглый год»
Задачи:
-
Учить детей называть времена года.
-
Развивать связную речь, формировать умение составлять описательный рассказ; умение слышать друг друга.
-
Активизировать и обогащать словарь.
4. Развивать воображение, фантазию, мышление.
Вариант игры.
На основной круг пор года дети называют и выкладывают вид деятельности детей и одежду по сезону.
Игра «А что потом?»
Цели: закрепить знание детей о частях суток, о деятельности детей в разное время суток; развивать речь, память.
Ход игры: Дети садятся полукругом. Воспитатель объясняет правила игры:
Будем рассказывать по порядку о том, что мы делаем с самого утра. Кто ошибется, сядет на последний стул, а все остальные передвинутся. Можно ввести игровой такой момент: воспитатель поет песенку «камешек у меня. Кому дать? Кому дать? Тот и будет отвечать».
Воспитатель начинает: «Вы утром проснулись. А что было потом?» Передает камешек кому-либо из играющих. Тот отвечает: «Делали гимнастику» - «А потом?» Передает камешек другому ребенку.
Игра продолжается, пока дети не назовут последнее — ночной сон.
Игра с мячом
«Когда это бывает»
Цель игры: Закрепить представление о временах суток.
Ход игры: Дети образуют круг. Воспитатель в центре круга. Он бросает кому-нибудь из детей мяч, задаёт вопрос:
- Что дети делают ночью дома?
- Что делают днём?
- Работает ли кто-нибудь ночью? Если да, то кто? И т.д.
Ход игры:
Педагог показывает картинки разных времен года и просит детей назвать их. Затем каждому ребенку раздается картинка с изображением действий детей в разные времена года. Дети должны назвать действие и время года, когда это действие происходит
«Когда это бывает?»
Цель: закрепить представления детей о разных временах года.
Материал: картинки времен года и картинки, на которых показаны действия детей в разные времена года.
Детский сад
Цель: Закрепить знания о частях суток