"Величина" для
детей от 5-ти до 6-ти лет
Игра «Измерение длины»
Цель: формировать практические навыки измерения длины с помощью условной мерки.
Воспитатель измеряет шагами какое – не будь расстояние, например, от стола до окна. Затем то же расстояние измеряют своими шагами дети. Получаются разные результаты. Как это объяснить: расстояние одно и то же, а результаты измерения – разные ?
Игра «Белочка»
Цель: определить умение располагать предметы в порядке возрастания или убывания и словами описывать размерные отношения между элементами ряда.
Ребенку предлагается пять разноцветных полосок. Из которых надо «построить» лесенку к дуплу белочки. Рассказать про полоски, определяя самую длинную, короче, короче….. самую короткую
Игра «Курочка»
Цель: определить умение измерять количество сыпучего вещества.
Ребенку предлагается помочь курочке узнать, сколько зерна в мешочке. Для этого ребенку дается мешочек с зерном, мерка-стаканчик, фишки (любые мелкие предметы), «уравнитель» предмет, которым зерно уравнивается с краями мерки, емкость, куда следует пересыпать зерно.
Игра «Сравнение по объему»
Цель:
познакомить с приемом непосредственного
сравнения предметов по объему (вместимости).
Ход игры:
За несколько дней до занятий воспитатель читает
в группе сказку С.Я. Маршака «Кошкин дом». На столе
стоят 4 кружки: две из них одинаковые по размеру и
форме, но разные по цвету – их объем одинаков, третья по объему немного побольше, а четвертая – поменьше. Разница в объеме небольшая – так, чтобы визуально ее было определить трудно. При этом более высокая кружка должна иметь меньший объем. Рядом со столом – таз с водой (воду лучше подкрасить).
Игра «Сравнение по ширине и толщине»
Цель: формировать умение сравнивать предметы по ширине и толщине, производить операцию сериации по этим признакам.
Воспитатель показывает детям 7 гномов разной толщины и одинакового роста. У всех гномов шапочки разного цвета и разное выражение лиц. Гномы стоят в разнобой.
- Жили-были гномы. Сколько их было? Чем они занимались?
- Собрались гномы на речку купаться, достали полотенца.
- Стали гномы спорить, кому какое полотенце взять. А вы как думаете?
Дождь в лесу
Цель: Развивать глазомер, умение выделять в предметах параметры величины, оценивать величину в целом.
Игра «Найди свой дом»
Цель: формировать умение классифицировать фигуры по величине и цвету.
Ход игры:
Детям раздаются цветные большие и маленькие квадраты. На полу выставляются домики для квадратов с определением величины и цвета. Дети должны распределить квадраты по домикам в зависимости от величины и цвета. Разместив по домикам квадраты, дети должны объяснить, почему они поселили квадрат в домик. Квадраты перемешиваются, дети выбирают новые квадраты и снова заселяют их в домики.
