"Время" для детей
от 5-ти до 6-ти лет
«Светофор»
Цель: закрепить представления детей о
временах года.
Ход игры.
Педагог говорит, например, "Кончилось лето, наступила весна". Дети поднимают красный круг – сигнал остановки, ошибки исправляются и т.п.
«Дни недели»
Дидактические задачи: закрепить знание последовательности дней недели; формировать умение перечислять их в определённом порядке.
Материал: цветные карточки (7 одинаковых по размеру, но разных по цвету карточек).
Игра-сказка «12 месяцев»
Цель: формировать представления о месяцах года и их последовательности.
Ход.
Давным-давно в королевстве Богемия жила одна девочка, добрая и работящая. Однажды ей довелось повстречать сразу все 12 месяцев.
На поляне горел костер, а вокруг сидели братья месяцы.
Дети расставляют изображения месяцев на магнитной доске, называют зимние, весенние, летние и осенние месяцы.
Игра «Времена года»
Цель: закрепить временные изменения в природе.
Ход игры
Дети стоят по кругу. Каждый получает карточку или эмблему. Красное Солнышко указывает лучом на одного из игроков (можно считать считалочку). Названный ребенок выходит в центр круга и рассказывает о том, что он знает о «своем» времени года. Рассказать можно о признаках, о деятельности людей, об играх детей в это время года. Карточки или эмблемы раскладывают на столе. По указанию взрослого Красного Солнышка, ребенок берет карточку и рассказывает о времени года.
Игра «Лови, бросай, дни недели называй» (дни недели)
Цель: закрепить последовательность дней недели.
Ход игры.
По очереди подбрасывая мяч, последовательно называть дни недели. «Я начну, ты продолжай, дни недели называй! Среда…»
Дни недели
Цель: Закрепить названия дней недели, понятия "вчера", "сегодня", "завтра"